每日一练|幼儿教师资格证（二）

1.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法利益，为学校提供（）

A.制度保障                  B.安全保障

C.经费保障                  D.福利保障

2.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿（）

A.3个月左右             B.4个月左右

C.5个月左右             D.6个月左右

3.先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这说明幼儿的思维具有（）

A.可逆性             B.不守恒性

C.守恒性             D.自我中心化

4.与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）

A.言语的发展             B.动作的发展

C.情感的发展             D.意志的发展

5.游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为（）

A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识 

B.游戏能调剂儿童的生活

C.游戏能削弱幼儿对其他事物的注意 

D.游戏是幼儿自愿进行的活动

6.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（）

A.视觉训练             B.听觉训练

C.触觉训练             D.嗅觉训练

7.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

A.言语特征             B.记忆过程

C.思维特征             D.气质类型

8.某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。学校侵害了男孩的（）

A.平等的受教育权             B.享有教育资源权

C.人格平等权                     D.人身自由权

9.《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（）

A.互相观察，互相模仿

B.相互观摩、切磋

C.互相观摩，从而变得善良

D.注重教材教法分析

10.幼儿园课程以（）为基础。

A.教师讲授B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验


 

【参考答案及解析】
 

1.B【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定。

2.B【解析】题干描述的现象出现在4个月左右。

3.B【解析】认为物体的重量会随着形状的变化而变化，这是幼儿思维的对质量的不守恒性。

4.A【解析】自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。

5.A【解析】略。

6.C【解析】在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是触觉训练。

7.D【解析】气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。

8.A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

9.B【解析】“相观而善”是指相互观摩、切磋从而使得共同进步。

10.D【解析】由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答案为D项。