2021年下幼师资格证笔试练习题

幼师笔试练习题

一、单项选择题

 

1.儿童心理发展的婴儿期是指（）

A.1～3岁

B.3～6岁

C.6、7岁～11、12岁

D.11、12岁～14、15岁

2.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）

A.坚持“以人为本”的原则 

B.坚持继承与创新相结合的原则

C.坚持广泛性与先进性相结合的原则 

D.坚持典范性和示范性相结合的原则

3.教育法律法规是以（）保证实施的行为准则。

A.社会规范                B.国家强制力

C.党的领导               D.社会主义价值观

4.课程设计的目标模式，其显著的缺陷是“工具化”倾向和（）

A.目标性               B.抽象性 

C.机械性               D.具体性

5.对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是（）

A.重视孤立的感官训练               B.忽视创造力

C.重视生活经验                           D.缺乏社会互动

6.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性               B.参与性 

C.开放性               D.多样性

7.下列关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

8.区域活动的教育价值主要附着在（）

A.园内外操作材料上               B.班内操作材料上

C.园内操作材料上                   D.区内操作材料上

9.儿童情绪的内隐性出现在（）

A.幼儿初期               B.幼儿中期

C.幼儿晚期               D.小学生初期

10.小班幼儿活动室操作墙面的高度以（）为宜。

A.80cm以下                    B.70～100cm

C.100～130cm                 D.130cm以下

答案及解析：

1.A【解析】儿童心理发展的阶段划分：乳儿期（出生～1岁）；婴儿期（1～3岁）；幼儿期（3～6岁）；学龄初期（6、7岁～11、12岁）；学龄中期或少年期（11、12岁～14、15岁）；学龄晚期或青年早期（14、15岁～17、18岁）。

2.D【解析】《中小学教师职业道德规范》修订的原则有：（1）坚持“以人为本”的原则；（2）坚持继承与创新相结合的原则；（3）坚持广泛性与先进性相结合的原则；（4）坚持倡导性要求与禁行性规定相结合的原则。

3.B【解析】法律的实施是以国家强制力为前提的。

4.B【解析】课程设计的目标模式，其显著的缺陷是“工具化”倾向和抽象性。

5.C【解析】重视孤立的感官训练、忽视创造力、缺乏社会互动，是正确的蒙台梭利教育方案评价。

6.C【解析】幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。

7.A【解析】儿童的性格已经表现出明显的个别差异。

8.D【解析】区域活动的教育价值主要附着在区内操作材料上。

9.C【解析】由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性，因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。

10.C【解析】小班幼儿活动室墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在1米到1.3米之间。