发布时间:2021-01-17 14:03:06 人感兴趣
小学教师资格证笔试试题
一、单项选择题
1.被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”的作品是( )
A.《古兰经》 B.《一千零一夜》
C.《蔷薇园》 D.《列那狐传奇》
2.热带雨林地区降水类型主要是( )
A.对流雨 B.锋面雨
C.台风雨 D.地形雨
3.下列表述错误的一项是( )
A.曹禺的《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧,是20世纪30年代的优秀话剧之一,在中国文坛上有深远的影响
B.“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”这副对联写的是吴承恩和他的神话小说《西游记》
C.我国文学史上向来以“风骚”作为文学的代名词,“风骚”就是指以《诗经》“国风”和屈原《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义文学传统
D.元代的杂剧广泛地反映了当时的现实生活,著名作品有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等
4.富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是( )
A.程砚秋 B.周信芳
C.梅兰芳 D.尚小云
5.从现象上看,幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲,但必须是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述,可以推出下列哪一结论( )
A.幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来,使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B.幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C.幽默需要丰富的想象力
D.人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
6.人身体上最接近15毫米长度的是( )
A.大拇指指甲的宽度
B.拇指的长度
C.头发丝的直径
D.肩膀的宽度
7.下列有关文学常识的表述正确的一项是( )
A.屈原是我国古代最早的伟大诗人,是“骚体”的创始者
B.元曲四大家指的是关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖
C.唐宋八大家指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、黄庭坚
D.清代四大谴责小说指的是《儒林外史》《镜花缘》《官场现形记》《老残游记》
8.把地球划分为东西半球的两条线是( )
A.(0°,180°)
B.(20°E,160°W)
C.(20°W,160°E)
D.(60°W,20°E)
9.在Word中,要设置奇偶页的页眉和页脚不同,可使用( )来完成设置。
A.“打印”对话框
B.“页面设置”对话框
C.“页眉和页脚”工具栏
D.“段落”对话框
二、材料分析题
1.王老师每次教完生字后,总是让学生回去每个生字抄10遍,准备第二天听写。但学生的生字听写成绩老是不理想。王老师想,肯定是抄得还不够,又让学生每个生字抄20遍甚至30遍,但学生的听写成绩仍没有提高。王老师逐渐意识到,重复抄写对生字的掌握效果并不明显。经过思考,王老师向学生宣布了自己的新规定:废除生字抄写作业,但要学生保证第二天的听写过关。于是,学生练习的方法多种多样:除了重复抄写外,有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法;有的学生采取将生字做成卡片,随时随地记一下的办法……结果,学生的听写成绩非但没下降,还大有提高。
问题:试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新规定”的意义。
答案解析:
一、单项选择题
1.B【解析】略。
2.A【解析】热带雨林地区,纬度低,气温高,大气形成对流运动,在上升过程中气温降低,形成降水,为对流雨。
3.B【解析】“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若用来评价清代小说家蒲松龄的。
4.B【解析】周信芳是我国卓越的京剧表演艺术家,是继谭、汪、孙三大老生流派之后,受到广大观众热爱的一个新流派——“麒派”的创始人。
5.B【解析】根据题干,幽默只是对一般逻辑的扭曲,而不是逻辑混乱,A项不正确;C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及,D项则是把必要条件当作了充分条件。因此答案选B项。
6.A【解析】据这四个选项来考虑,身体上最接近15毫米长度的应是大拇指指甲的宽度。
7.A【解析】B项,元曲四大家指的是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖;C项,唐宋八大家指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石和曾巩;D项,清代四大谴责小说指的是《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《孽海花》和《老残游记》。
8.C【解析】划分东西半球的两条经线是20°W,160°E。
9.B【解析】在“页面设置”对话框中,选择“版式”选项卡,在“页眉和页脚”栏目中,可以设置奇偶页的页眉和页脚不同。
二、材料分析题(答案要点)
1.(1)学生是处于迅速发展时期的人,他们的身心各个方面都潜藏着极大的发展的可能性,具有极大的可塑性。此外,学生是具有能动性和自我教育可能性的受教育对象。作为教师,要知道虽然教师在学生的心目中具有先天的权威性,然而这并不意味着学生在教育过程中只是一个受动者,忽视学生主动性存在的学生观在根本上是错误的。如果教师不珍惜甚至滥用学生的依赖性和向师性,将阻碍学生的发展。材料中王老师的“新规定”符合学生的本质属性,促进了学生的成长和发展。(2)师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。学校的教育活动是师生双方共同的活动,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证,学生在教学中主体性的实现,既是教育的目的,也是教育成功的条件。我们的教育要培养生动活泼、主动发展的个体,而不是消极被动、缺乏主动性和责任心的下一代,没有个体主动积极参与,没有师生之间的互动,没有学生在活动中的积极内化,就没有真正意义上的教学存在。对学生指导的目的是促进学生的自主发展。材料中王老师的“新规定”促进了师生之间良好关系的建立,有助于学生的发展。