教资面试美术不会写教案，万能模板！

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教案可以提纲挈领地指导试讲也关乎考官对考生的整体印象，这篇美术教案模板够用：
 

一、教学目标

【知识与技能】

学生了解/掌握____________，并能运用____________创作一幅作品/设计制作一件作品/赏析作品。

【过程与方法】

通过欣赏/创作/探索/合作/讨论的过程，提高学生的造型表现能力/创新能力/动手能力/美术鉴赏能力。

【情感态度与价值观目标】

体验造型/设计（提高对美术作品）的乐趣，培养学生对美术的兴趣，产生对美术的持久兴趣。

 

二、教学重难点

【重点】

学生了解/掌握____________，并能运用____________创作一幅作品/设计制作一件作品/赏析作品。

【难点】

（1）学生能够运用____________创作/制作一幅有创意/形式美感/实用/美观大方的作品。

（2）学生能够结合历史背景/从多角度赏析____________。

 

三、教学方法

谈话法、讨论法、演示法/直观教学法

 

四、教学过程

○环节一：导入

展示/播放____________图片/视频，提问学生：____________，教师引导：____________，引出课题。

 

○环节二：新授

活动一 初步感知

（1）教师引导：在日常生活中你们见到过____________？引导学生从日常生活中寻找，学生回答，其他同学补充。教师小结____________。

（2）教师PPT展示____________图片，提出问题：____________？学生回答，其他同学补充。教师小结____________。

活动二  小组讨论

教师PPT展示____________，请同学们分成____一小组讨论：____________？引导学生从______、______等角度进行思考。学生回答后教师进行总结：____________。

活动三  教师示范/直观教学法

（1） 教师示范讲解____________绘画方法/设计制作方法，首先____________，其次____________，再次____________，最后____________。

（2）教师PPT播放____________作品，提出问题你最喜欢哪一幅/件作品？为什么喜欢？引导学生从_____、_______角度进行欣赏，拓宽学生思路。

 

○环节三：课堂小结

（1）自由选择自己喜欢的形式，创作一幅____________作品。

（2）选择合适的媒材设计制作一件____________作品。

（3）借助教师提供的资料袋赏析____________作品。

要求：（1）构图美观、具有一定的美感。

     （2）运用合适的媒材，具有一定的创意。

     （3）能够从多角度进行赏析。

 

○环节四：展示评价

请同学们分成_____人一小组，从_______、_______等角度进行自评和互评，学生评价后教师进行点评和总结。

 

○环节五：小结拓展

请同学们跟着老师一起回顾本课内容，课后借助互联网等查阅_______资料。

 

五、板书设计

标题

一、知识点一_______            板绘：

二、知识点二_______

三、知识点三_______

 

 

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